1 ноября в рамках Стратегического проекта «Русская международная школа» (РМШ) государственной программы «Приоритет 2030» стартовал курс повышения квалификации «Стратегии “активного учения”» межфакультетской кафедры образовательных систем и педагогических технологий Одинцовского филиала МГИМО. Российские специалисты поделились с коллегами из Киргизии, Узбекистана, Таджикистана, Турции, Монголии, Вьетнама и Сербии накопленным опытом проектирования современного урока.
Свое профессиональное мастерство повысили 150 педагогов русских школ, работающих в этих странах. В ходе занятий, которые прошли в очном формате, слушателей познакомили с современными методами анализа проектирования урока, рассказали об эффективных педагогических стратегиях и особенностях диагностики образовательных результатов. Преподаватели также изучили особенности организации учебной деятельности в востребованном сегодня формате смешанного обучения.
В занятиях, которые стали самыми массовыми за все время реализации проекта «Русская международная школа», приняли участие три группы специалистов образования. Ими стали преподаватели и администрация Школы Ломоносова в Бишкеке, на базе которой осуществляется обучение по модели лицейских классов МГИМО, преподаватели и менеджеры средней общеобразовательной школы Кыргызско-Российского Славянского университета имени первого Президента Российской Федерации Б.Н.Ельцина, а также учителя гуманитарного проекта Минпросвещения России «Российский учитель за рубежом», реализуемого Международным центром образования «Интердом» имени Е.Д.Стасовой.
Лекторы курса «Стратегии «активного учения»» — признанные российские эксперты по компетентностному подходу в образовании: кандидат педагогических наук, научный руководитель магистерской программы «Современная педагогика и образовательный дизайн», научный консультант проекта «Русская международная школа» доцент Марина Александровна Пинская и преподаватель магистратуры «Современная педагогика и образовательный дизайн», методист образовательных программ БФ «Вклад в будущее» Алексей Викторович Стехов.