Новая образовательная инициатива Росатома и МГИМО по трансформации международной школы имени А.С. Пушкина в городе Силифке, стартовавшая в этом учебном году в рамках реализации стратегического проекта «Русская международная школа» программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030», в том числе являющаяся продолжением развития кластера педагогических программ МГИМО в июне 2024 года подошла к завершению первого этапа реализации в связи с завершением учебного года.

Полученные результаты отвечают тем задачам, которые обозначил в своем комментарии ректор МГИМО академик А.В.Торкунов: «Наша главная задача - дать учащимся качественные знания и обеспечить образовательную подготовку, не уступающую той, которую дают школьникам в России. Большое внимание мы уделяем созданию комфортной образовательной среды — внедрению лучших педагогических практик, доказавших свою эффективность на опыте Горчаковского лицея. Наше сотрудничество способствует развитию российско-турецких отношений и продвижению российских образовательных стандартов за рубежом».

Этот учебный год стал новым витком в развитии школы. Благодаря возникшей синергии, получилось вывести на новый уровень управленческие, педагогические и организационные практики и создать полноценную инфраструктуру для реализации приема государственных аттестаций по российским образовательным стандартам за рубежом.

«В этом и состоит востребованность проекта «РМШ». Это прежде всего доступ к качественному российскому образованию для наших соотечественников по всему миру, плюс социальная и просветительская функции: объединение русских диаспор и продвижении русской культуры за рубежом», - подчеркивает Роман Игоревич Котов, советник ректора по педагогическим программам и образовательным проектам МГИМО.

Благодаря персонализации учебного процесса, углубленному изучению дисциплин и разнообразной программе внеурочной деятельности учащиеся смогли подготовиться к итоговым экзаменам и впоследствии успешно сдать их. Этот результат был бы невозможен без активного участия высококвалифицированного педагогическо-управленческого корпуса.

«Проект был запущен Анастасией Викторовной Кузьминой, которая своим личным примером показывала всем педагогам должный уровень погружения. Её вклад невозможно переоценить. Благодаря ей, был запущен документарный фундамент школы», — подчеркивает Илья Андреевич Коржик, заместитель директора по стратегическому и инновационному развитию.

Финал учебного года - в зените. 17 мая последний звонок прозвенел дважды: утром его радостно встретили 29 выпускников 11-класса, а днем эстафету переняли 65 девятиклассников. К государственной итоговой аттестации были допущены 94 выпускника, среди них ожидается два золотых и три серебряных медалиста.

«За этот год удалось сделать колоссально много: разработать нелинейное расписание и внедрить организацию учебного процесса по триместрам, практику образовательных интенсивов во время каникул, организовать пилотные программы смешанного и дистанционного обучения с опорой на интеллектуальную платформу», - отмечает ключевые достижения этого года Ирина Владимировна Цыбань, ответственный исполнитель проекта «Русская международная школа», заместитель директора Горчаковского лицея МГИМО.

Это время поиска себя, возможностей самоопределения, где фундаментом выступают образовательные системы и инфраструктура, призванные организовать и поддерживать реализацию человека. В этом синтезе рождается прочная связь смыслов, проекций в будущее и действий, приближающих к нему.