Ключевые ценности лицея – открытость и сотрудничество – проявляются в непрерывном процессе масштабирования лучших практик и подходов в регионы России и страны СНГ. Участие лицея в программе поддержки российских университетов «Приоритет 2030» усиливает этот вектор. Открытие лицея в Ташкентском филиале МГИМО стало закономерным шагом в развитии образовательной экосистемы университета в Узбекистане. Обучение в лицее ведется по программе среднего общего образования с узбекским и российским образовательными компонентами. Выпускники получают как узбекский, так и российский аттестаты о среднем общем образовании. Уже на школьном этапе ученики получают возможность познакомиться с российскими образовательными стандартами, погрузиться в контекст университетского образования в МГИМО и определиться с выбором будущего вуза.

Неотъемлемой частью программы двойного аттестата являются учебные интенсивы на площадке Горчаковского лицея. Такой интенсив состоялся с 27 февраля по 3 марта.

Марфа Андреевна Горбатова, куратор экспедиции, считает, что такие выезды развивают новые навыки, знакомят с современными методиками преподавания и даже помогают изменить отношение к самому учебному предмету:

«Смена привычной учебной обстановки, новый контекст, преподаватели, знакомства и встречи расширяют круг познания себя и мира вокруг. Культурный, образовательный, национальный обмен показывает общность интересов подростков из разных стран. Ребята из Ташкента легко находили общий язык с лицеистами, работали в командах, вместе проводили время. Им было что обсудить и о чем поспорить. Совместные уроки, шахматы на переменах, футбольный турнир, дебаты, квест и даже судебные процессы добавили эмоций и впечатлений в учебный процесс».

Пять дней интенсива вобрали разнообразные академические активности – уроки и элективы, и множество внеучебных событий: правовую игру – имитацию судебного процесса – «Fiat justitia», квест «Международная панорама», шоу «Импровизация», музейные экспедиции – «Умный город», исторический парк «Россия» на ВДНХ, командные эстафеты «Умный спорт». Погружение в незнакомую образовательную среду – это всегда обмен опытом, расширение личностных и образовательных горизонтов. Отклики детей говорят сами за себя.

«Посещая другие школы, мы обмениваемся опытом, получаем новые знания, расширяем круг знакомств. Хочу, чтобы таких путешествий было побольше – они меняют мировоззрение и повышают мотивацию к учебе», – Шохжажон Курбанов.

«Я в первый раз побывала в Москве, и эта поездка дала мне много новых знаний и впечатлений. Каждый день, собираясь вместе с учениками Горчаковского лицея, я погружалась в новую для себя учебную атмосферу. Занятия проходили в интересном формате, и я поняла, что можно сделать по-другому в нашем недавно открывшемся лицее в Ташкенте», – Ясмина Разикова.

«Учителя лицея – не просто профессионалы, а еще и невероятно увлеченные своим делом люди. Учебные классы, библиотека, спортивный и актовый залы оборудованы инновационными технологиями по типу face id. Там светло и уютно. Прекрасное сообщество лицеистов и педагогов помогло мне узнать много нового», – Санжар Усманов.

«Меня поразила атмосфера легкости и непринужденности, царящая в лицее. Разнообразие методов обучения, красочность кабинетов и холла, большая библиотека, возможность комфортного пребывания в самом здании – все это про образовательное пространство лицея», – Нигина Усманова.

«Программа интенсива была очень насыщенной. Хочется приехать сюда снова, чтобы посмотреть то, что не успели. Обучение проходило очень креативно и интересно. Мы работали над развитием таких навыков как ораторское искусство, навык судебного разбирательства, soft skills. Спасибо за эту незабываемую поездку», – Амир Хасанов.

Преподаватели Академического лицея отмечают, что многим ребятам экспедиция дала импульс к выбору будущего профиля, создала мотивацию для поступление в МГИМО.

«Поездка в Горчаковский лицей была очень познавательной и плодотворной. Необыкновенно дружеская атмосфера лицея, легкость и непринужденность, дружелюбные педагоги и любознательные учащиеся – все надолго останется в памяти ташкентских лицеистов, — делится Наталья Михайловна Бондарь, учитель русского языка и литературы. — Ребят очень сплотили командные игры: мини футбол, квест и судебный процесс, где ребята смогли проявить себя в разных ролях как специалисты в области права. Многие ребята после участия в правовой игре смогли определиться с выбором направления для поступления. Им было настолько интересно самим побывать в роли защитников и истцов, что однозначно было принято решение в пользу юриспруденции. Полезными были предметные занятия, ребята осознавали всю важность таких уроков, проявляли активность, тем более что занятия проводили горчаковские педагоги, которые старались провести уроки в очень интересной форме».

Программа двойного аттестата - один из важнейших инструментов расширения международного культурно-образовательного сотрудничества России с другими странами. Программы среднего образования МГИМО представлены в Ташкенте с 2018 года, когда университет начал реализацию проекта двойного аттестата с академическим лицеем International House Tashkent НИУ ТИИИМСХ. В 2020 году партнером МГИМО стал академический лицей Университета мировой экономики и дипломатии.

Ирина Владимировна Цыбань, заместитель директора лицея МГИМО, осмысляет недавний опыт через призму миссии лицея и университета:

«Я горжусь нашей командой, ее организаторскими способностями, творческой одаренностью и академической глубиной. Нам удалось придумать и реализовать блестящий образовательный модуль, который зажег детей и зародил желание вернуться. Меня лично вдохновляют такие совместные программы именно тем, что они открывают границы и создают новые образовательные возможности для детей и взрослых, тем самым делая нас сильнее».