Победители, призеры и участники «Учитель МГИМО-2024» присоединились к работе русских международных школ. Новый педагогический конкурс МГИМО собрал активных и заинтересованных педагогов со всей страны, стремящихся внести вклад в развитие образовательных инициатив и популяризацию русского языка и культуры за рубежом.

Образовательная миссия

Проект «Русские международные школы» программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» направлен на создание образовательных центров, где наряду с изучением русского языка будет уделяться внимание культуре, истории и традициям России. Участники конкурса активно включились в разработку учебных программ, подготовку методических материалов, а также проведение мастер-классов для преподавателей, работающих в зарубежных школах.

«Участие в этом проекте — это уникальная возможность для педагогов применить свои знания на международной арене, способствовать распространению русского языка и культуры», — отметил Роман Игоревич Котов, руководитель проекта, — «мы уверены, что наши учителя смогут не только передать знания, но и воспитать уважение к русской культуре и традициям у иностранных студентов».

«Мне кажется, в целом всем нашим коллегам-педагогам, так или иначе взаимодействующими с детьми, будут интересны встречи в рамках нашего трека [площадка для историков и обществоведов], поскольку речь идет об универсальных методических инструментах и различных теоретических подходах», — комментирует Алишер Анварович Сайфуллаев, учитель истории, финалист конкурса «Учитель МГИМО-2024».

Современные технологии и международное сотрудничество

Особое внимание в работе участников уделяется интеграции современных технологий в образовательный процесс. Использование интерактивных методов преподавания делает обучение более доступным и увлекательным для школьников из разных стран.

В рамках проекта запланированы педагогические стажировки и обмены, что позволит делиться передовыми методиками и укреплять профессиональные связи. 
«Совершенствование системы обучения невозможно без активного взаимодействия учителей, и в этом смысле конкурс "Учитель МГИМО" дал сильный импульс к обмену бесценным опытом, взаимодействию между учителями из разных уголков страны», — отмечает Владимир Владимирович Шмелев, учитель иностранных языков.
«Часто поднимается вопрос о выгорании, так вот именно такая внеурочная деятельность [активное участие в сообществе] однозначно придает силы», — продолжает Олег Сергеевич Седых, учитель физики, победитель конкурса «Учитель МГИМО 2024».

Проект «Русские международные школы» уже вызвал большой интерес среди зарубежных образовательных учреждений. Организаторы уверены, что инициатива станет важным шагом в укреплении культурных и образовательных связей России с другими странами.