Завершается программа повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагога в условиях национальной и глобальной повестки», стартовавшая 2 октября в рамках реализации Программы академического лидерства «Приоритет 2030»

Стать слушателями программы получили возможность 55 педагогов общеобразовательных школ РФ, прошедшие отбор в профессиональный конкурс «Учитель МГИМО», который второй год проходит в рамках стратегического проекта «Русская международная школа» (РМШ).

Программа разработана и реализуется экспертами Горчаковского лицея МГИМО, который является базовой образовательной организацией для реализации проекта РМШ, совместно со Школой бизнеса и международных компетенций МГИМО.

Семинары экспертов-практиков позволяют слушателям познакомиться с лучшими образовательными практиками, а разбор практических заданий с методистами с фокусом на работу очно-заочном формате и письменная индивидуальная обратная связь помогают увидеть свои сильные стороны и зоны развития и внести коррективы в свою работу.

Наталья Зубарькова, учитель математики МБОУ «Лицей №7 имени Героя Советского Союза В.Х. Хазиева» из Зеленодольск (Республика Татарстан) делится: «Ценность таких программ для меня – это лёгкость восприятия информации, интересная подача, удобное время с учетом рабочего графика. Для себя возьму многое из представленного экспертами, уже применяю на уроках. Экспертная оценка выполненных заданий была полная, очень методично. Я полностью согласна с комментариями, указанными недочетами, стараюсь их исправить».

Педагоги отмечают высокий профессиональный уровень преподавателей, многие из который являются не только экспертами ЕГЭ, но и победителями всероссийских конкурсов педагогического мастерства. Рабочая и дружелюбная атмосфера семинарских занятий превратила программу в площадку по обмену опытом, которого у слушателей немало ведь за плечами у них как минимум 5 лет работы в школе.

«Для меня выступления экспертов – это «встряска» профессионального сознания. Мы каждый день погружаемся в рутину рабочих дел в образовательном процессе, а эти мастер-классы дают возможность увидеть, что образование — это живой, развивающийся процесс, полный неожиданных поворотов и возможностей. В первую очередь, это возможность увидеть знакомые проблемы под совершенно новым углом и получить от экспертов высокого уровня не просто теорию, а готовые к применению методические «инструменты», применимые в предметной области», – делится своими впечатлениями учитель истории и обществознания Ирина Александровна Сухих (МАОУ гимназия № 4 города Тюмени). – «Отношения в предметной группе выстраивались как отношения профессионального содружества. Методист своей открытостью и уважительным отношением к каждому участнику задавал тон именно такому конструктивному общению!»

В.В. Беломестнова, специалист по учебно-методической работе 

кафедры образовательных систем и педагогических технологий МГИМО, координатор конкурса "Учитель МГИМО"