«Русская международная школа» — неотъемлемая часть программы академического лидерства «Приоритет 2030» — приобретает все больший отклик на международном образовательном ландшафте.

Партнерство с Китайской республикой, инициированное в апреле 2024 года Горчаковским лицеем и частной школой Бэйбо Дэхань, было актуализировано недавней поездкой управленческой команды РМШ в Фошань в целях разработки и планирования совместной работы в рамках  сетевой образовательной программы для старшей школы. Кроме того, важно отметить, что в ходе встречи также удалось обсудить условия сотрудничества и договориться об открытии на площадке Бэйбо Дэхань пункта приема экзаменов для проведения государственной итоговой аттестации. Руководство школы в лице Лян Чжимина, председателя школы иностранных языков Фошань Бэйбо Дэхань, и Ван Чжуна, заместителя директора школы иностранных языков Фошань Бэйбо Дэхань, выразили готовность оказывать всеобъемлющее содействие в запуске зарубежного ППЭ.

«Возможность получения документа о среднем общем образовании вкупе с перспективой изучения русского языка и подготовкой к ГИА в формате ЕГЭ крайне востребована в Китае. Наши китайские партнеры проявляют неподдельный интерес к разработке совместных учебных программ. Степень их включенности и готовность предоставлять необходимые ресурсы для качественной реализации проекта — беспрецедентны», — делится своими впечатлениями Ирина Владимировна Цыбань, заместитель директора Горчаковского лицея, ответственный исполнитель стратегического проекта «Русская международная школа».

Ирина Владимировна Цыбань и Дарья Алексеевна Игнатьева, заместитель директора Горчаковского лицея, обсудили с Ван Чжуном содержание ближайших образовательных событий, а также перспективы и формы сотрудничества. 

В декабре этого года в Фошани запланировано первое совместное мероприятие — ГИА в формате итогового сочинения для учащихся 11 классов. Преподаватели Горчаковского лицея готовятся к выезду для проведения серии очных консультаций и организации  сочинения. Это первое серьезное испытание — допуск к государственной итоговой аттестации в конце учебного года и залог успешного получения аттестата о среднем общем образовании. Следующим этапом станет поступление как в российские, так и в китайские высшие учебные заведения. 

Ребята, проживающие в КНР осваивают российскую образовательную программу программу с применением цифровых технологий. Дистанционные модули реализуются на базе интеллектуальной онлайн-платформы IBLS, которая представляет собой полноценную образовательную среду с библиотекой обучающего контента, тестами, аналитикой успеваемости и, что особенно важно для удаленного формата, предлагает площадку для коммуникации ученика и преподавателя, возможность посещать онлайн-консультации и получать персонализированную обратную связь от педагогов. 

На фоне взаимодействия России и Китая наиболее важную роль играет развитие академической среды — как развитие внутренней инфраструктуры, так и формирование интереса у школьников к изучению китайской культуры.  

«Корни человека, его происхождение, его культура — важны в любом жизненном контексте. Меняя среду обитания, нам остается важным взрастить у детей культурный код нашей страны», — обобщает смыслы и ценности проекта Роман Игоревич Котов, советник ректора МГИМО, лидер стратегического проекта РМШ.

Программа выезда в Китай интегрировала как проекты развития, так и исследовательскую поездку для учеников  Горчаковского лицея и участие в масштабном праздновании юбилея школы Бэйбо Дэхань, реализованном в формате итоговой конференции с участием партнеров языковой школы  из Испании и Германии, представителей ведущих школ и университетов Китая.

«Когда я впервые услышала про Китай, я и подумать не могла о том, что эта страна настолько впечатлит меня. Бесконечность небоскребов,  дружелюбные люди, готовые помочь в любой момент и многое другое. Побывав в этом путешествии я поняла, что не ошиблась, выбрав китайский и хочу продолжить его изучение. Влюбилась в культуру, историю и в страну в целом», — делится Мирослава Шматкова, ученица 10 класса Горчаковского лицея.

«Особенно впечатлил слаженный праздничный парад детей и преподавателей в юбилейный день, подготовленные костюмы детей и целые продуманные номера. Участвовал, кажется, каждый ученик  — от самых маленьких. Парад завершился грандиозным праздничным салютом», — рассказывает Дарья Алексеевна Игнатьева, заместитель директора Горчаковского лицея.

Среди ключевых целей РМШ — популяризация российского образования за рубежом, воспитание ценностных качеств, а также формирование у школьников наиболее актуальной и академической картины мира. Все это в совокупности пробуждает особый интерес к социально-культурному сближению со странами, имеющими схожую систему образования.

На сегодня сотрудничество с Китаем — наиболее яркий пример реализации модели «Русской международной школы». Эта попытка сближения систем образования позволит ученикам, с одной стороны, должным образом подготовиться к ГИА, а с другой — способ познания разных образовательных систем и процессов, а также повышения продуктивности взаимодействия русской и китайской научной мысли.

Сейчас для русскоговорящих детей в Китае появляется возможность проходить дистанционное обучение в 8-11 классах Горчаковского лицея МГИМО и сдавать государственные итоговые экзамены в пункте проведения экзамена в Фошани.

Таким образом, проект «Русская международная школа» способствует развитию образовательных систем по всему миру.  Модель стратегического партнерства со школой Бэйбо Дэхань можно назвать образцовой и ведущей к синергии российско-китайского академического образования. Этот опыт стал возможен благодаря накопленным практикам и подходам за время работы программы в Узбекистане, Киргизии и Турции.