В 2022 году программой развития МГИМО, реализуемой в том числе через стратегический проект “Русская международная школа” (РМШ) госпрограммы “Приоритет-2030”, особое внимание уделяется профессиональному развитию сотрудников структурных подразделений Университета, в частности, педагогов Горчаковского лицея, активно работающих со школами-партнерами МГИМО в рамках проекта РМШ.

24 июня 2022 года закончился курс «Роль тьютора в образовательной организации: содержание, структура и форматы работы» - первый из двух курсов программы повышения квалификации, запланированных для педагогов Лицея командой экспертов межфакультетской кафедры образовательных систем и педагогических технологий Одинцовского филиала МГИМО. Удостоверения о повышении квалификации получили 27 человек.

Тьюторская компетенция учителя — насущность нового времени. Потенциалом обладает каждый, важно уметь разглядеть человека и создать условия для того, чтобы он состоялся.

В чем заключается роль тьютора? Как помочь тьюторанту? Как найти время не нескольких тьюторантов? Как определиться с приоритетами и помочь тьюторанту выстроить свой индивидуальный образовательный маршрут? Что такое групповой тьюториал? Как подготовить и провести образовательное событие? Это лишь часть тем, которые раскрыли для участников курса его авторы - эксперты кафедры в партнерстве с Антониной Болотовой, руководителем тьюторской службы «Новой школы и директором «Школы будущего» Алексеем Викторовичем Голубицким.

Среду создают люди. Учебный процесс, наполненный смыслом, содержанием и вниманием к ребенку, возможен при вовлеченности значимых взрослых, стремящихся к саморазвитию и рефлексии собственного опыта. «Если мы сами научимся осознавать свои механизмы самомотивации, тогда мы сможем передать это детям», — отмечает Анастасия Кузьмина, заместитель директора Лицея, участник программы профессионального развития педагогов Лице и автор курса «Роль тьютора в образовательной организации: содержание, структура и форматы работы». Поэтому в планах у педагогической команды Лицея пройти второй курс программы профессионального развития - «Стратегии активного учения».

Вслед за педагогами из Лицея курс будет организован для преподавателей колледжа, работающих с более старшими учащимися экосистемы МГИМО.

Проведение занятий запланировано на октябрь-ноябрь 2022 года.