11-17 сентября 2022 года состоялись учебные интенсивы Ориентировочного модуля лицейских классов МГИМО для учеников 8-11 классов партнерской школы в г. Бишкек (Кыргызстан) проекта МГИМО “Русская международная школа” (РМШ) в рамках стратегической программы развития “Приоритет-2030”. Таким образом, в Киргизской Республике стартовала вторая школа проекта РМШ.

Российские коллеги провели уроки по русскому языку, литературе, математике, обществознанию, английскому языку и консультации для учеников 8-11 классов и учителей. Программа языковой подготовки лицейских классов МГИМО предполагает углубленное изучение английского языка, в связи с этим в ходе выездной сессии педагоги провели интенсивную работу с учениками в малых группах и выработали индивидуальные рекомендации для подготовки каждого класса к итоговой аттестации по российскому стандарту.

Учителя разобрали с учениками принципы организации российских государственных экзаменов ОГЭ/ ЕГЭ и варианты экзаменационных заданий. Были отработаны на практике задания, вызывающие наибольшие затруднения: устная части экзамена по русскому языку для 9-х классов и сочинение для 11-х классов. Живой интерес учащихся вызвали уроки обществознания: по завершении работы одиннадцатиклассники устроили овацию преподавателю Горчаковского лицея А.Н. Новакову. Самые строгие критики - дети - оценили профессионализм команды Горчаковского лицея. “Хочется узнавать все больше”, - написали в своих отзывах ученики, а это значит, что за непродолжительное время интенсива педагогам удалось главное - стимулировать познавательный интерес, который является залогом успешного обучения.

Обязательным направлением сотрудничества партнеров является развитие кадрового состава школы-партнера. Каждый учитель лицея МГИМО провёл для киргизских коллег методические консультации по своему предмету, с фокусом на подготовке к государственным экзаменам и современным методикам подачи материала.

В рамках выездной образовательной сессии 11-17 сентября стартовала также программа дополнительного профессионального образования “Модель тьюторского сопровождения в лицейских классах” под руководством Заместителя директора Горчаковского лицея А.В. Кузьминой. Управленческо-педагогический коллектив НОШК «Школа Ломоносова» в рамках образовательной сессии в формате он-лайн изучит практики и инструменты, применяемые специалистами Горчаковского лицея МГИМО. Успешная реализация индивидуальных учебных планов непосредственно связана с развитием тьюторских компетенций у педагогов, работающим с детьми - концепция лицейской модели МГИМО предполагает, что каждый педагог должен иметь своего тьюторанта. Совмещая роль учителя и тьютора, педагог может подобрать наиболее эффективную тактику преподавания для каждого ученика. Как показывает практика Горчаковского лицея, образовательный процесс становится более продуктивным и гуманизированным.

16 сентября 2022 года Директор Одинцовского филиала МГИМО Е.А. Козловская и Президент Школы Ломоносова Н.Б. Турдакунова подписали сетевой договор о реализации образовательных программ для 8-11 классов, утвердив перечень предметов и объем образовательных программ с учетом российского компонента. Для учеников лицейских классов в рамках проекта “Русская международная школа” предусмотрено получение российского и киргизского аттестатов при успешном освоении программы и прохождении экзаменов ОГЭ/ ЕГЭ.