Новости
13 июля 2026 года Университет МГИМО принял делегацию учащихся из китайской партнерской школы «Бэйбо Дэхань». Летняя образовательная программа организована в рамках проекта «Русская международная школа», который реализуется в контексте стратегической программы «Приоритет 2030». Оператором данной инициативы выступает Горчаковский лицей МГИМО.
В зарубежных пунктах проведения экзаменов (ППЭ), открытых на партнерских площадках проекта «Русская международная школа» (РМШ), официально стартовал период Государственной итоговой аттестации (ГИА).
В РМШ мы нашли решение, которое помогает старшеклассникам структурировать знания в сжатые сроки. На наших образовательных площадках мы реализуем очные фокус-практикумы — краткосрочные, но максимально концентрированные и интенсивные периоды занятий.
МГИМО МИД России продолжает расширять российское гуманитарное присутствие в Азиатско-Тихоокеанском регионе. В рамках стратегии интернационализации проект «Русские международные школы» (РМШ) активно развивает сотрудничество с партнерами из КНР.
В рамках реализации проекта «Русские международные школы» с 4 по 15 апреля организованы образовательные интенсивы для учащихся 8–11 классов. Программа охватывает площадки на Кипре, в Турции, Сербии и Китае, объединяя около 70 школьников в очном и онлайн-форматах.
Горчаковский лицей МГИМО формирует сообщество Debate Network Russia и открывает новую главу в подготовке российских школьников к международным интеллектуальным состязаниям.
25 марта 2026 года Культурный центр МГИМО стал площадкой для масштабного интеллектуального события — III Детского проектного форума «Большие идеи». Форум объединил юных исследователей, экспертов в области образования и представителей ведущих вузов страны для обсуждения самых смелых инициатив подрастающего поколения.
С 16 по 18 января 2026 года участники проекта «Русские международные школы» программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», обучающиеся на очно-заочной программе Горчаковского лицея МГИМО в Китае, приняли участие в Модели ООН в Шанхае.
Проект «Русские международные школы» подвел итоги 2025 года и сформировал отчет в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». В 2025 году программы Русской международной школы работали в пяти странах: Узбекистане, Турции, Китае, на Кипре и в Сербии.
По результатам критериального оценивания Профессиональным жюри открытых уроков и экспертной оценки выступлений финалистов во время встречи с членами Большого жюри под председательством ректора МГИМО определены призеры конкурса «Учитель МГИМО – 2025».
10 декабря в пространстве Горчаковского лицея МГИМО прошел финальный этап конкурса «Учитель МГИМО – 2025». Восемь финалистов провели открытые уроки по русскому и английскому языкам, математике, истории и информатике.
Вечером, после уроков, команда Горчаковского лицея встретила финалистов конкурса «Учитель МГИМО – 2025», которые приехали в Одинцово для подготовки к открытым урокам - финальному этапу Конкурса.
Участники второго Этапа конкурса «Учитель МГИМО – 2025» получили возможность пройти программу повышения квалификации «Культура профессиональной коммуникации педагога», нацеленную на развитие навыков обратной связи и критериального оценивания, столь важных для работы современного педагога.
В рамках проекта «Русская международная школа» в очередной раз старшеклассники из Узбекистана получили уникальную возможность принять участие в выездном образовательном модуле в г. Москве.
С 15 по 29 ноября учителя математики, работающие в рамках проекта РМШ программы академического лидерства «Приоритет 2030» прошли обучение на программе повышения квалификации «Преподавание математики в русской школе за рубежом».
Программа повышения квалификации для методистов и руководителей методических объединений— это современный курс, ориентированный на развитие профессиональных компетенций в сфере организации методической работы и сопровождения педагогических коллективов.
В условиях стремительного развития технологий и изменения образовательных стандартов платформа IBLS становится ключевым элементом в создании цифровой образовательной среды для учащихся по всему миру и является основным компонентом для проекта «Русские международные школы».
27 ноября Оргкомитет конкурса «Учитель МГИМО – 2025» объявил результаты второго этапа «Культура профессиональной коммуникации педагога».
В ноябре педагоги-словесники, работающие в школах проекта «Русская международная школа» (РМШ) получили возможность пройти программу повышения квалификации, организованную экспертами Горчаковского лицея МГИМО.
