Новости
Команда РМШ рассказала корреспонденту ТАСС о возросшем интересе к российскому образованию в Китае, программе гибридного обучения, стартовавшей в Гуанчжоу в партнерстве с частной школой Бэйбо Дэхань, и перспективах открытия совместного кампуса РМШ в Фошане.
Горчаковский лицей МГИМО и «Международная школа смешанного обучения» в рамках стратегического проекта «Русская международная школа» МГИМО федеральной программы «Приоритет-2030» реализуют образовательные программы для российских школьников за рубежом. И одно из приоритетных направлений в 2025 году — Индия.
15 марта 2025 года в Гонконге состоялся День открытых дверей проекта «Русская международная школа» (РМШ). В мероприятии приняли участие русскоязычные семьи и представители образовательного сообщества, заинтересованные в возможностях получения российского образования за рубежом.
Горчаковский лицей содействует развитию зарубежной инициативы МГИМО в сфере общего образования – стратегического проекта «Русская международная школа». С 2024 года проект развивается на партнерской площадке в Китайской народной республике.
Сегодняшняя модель РМШ была разработана и апробирована благодаря участию ключевых образовательных партнеров — Лицею Ташкентского филиала МГИМО, Академическому лицею International House-Tashkent при НИУ ТИИИМСХ и Горчаковскому лицею МГИМО.
Второе полугодие — наиболее интенсивный период учебного года. В феврале, с началом третьего триместра, стартовал финальный этап обучения, в котором задействованы все участники образовательного процесса.
Русская международная школа (РМШ) охватывает новые страны. За первые три года существования проект получил большой отклик среди русскоязычных семей за границей и высокую экспертную оценку.
Победители, призеры и участники «Учитель МГИМО-2024» присоединились к работе русских международных школ.
Развитие инфраструктуры партнерства – одна из приоритетных задач современной системы образования.
Учитель МГИМО — новая инициатива университета, нацеленная на профессиональное развитие и объединение талантливых учителей нашей страны.
10 декабря в рамках стратегического проекта «Русская международная школа» программы академического лидерства «Приоритет-2030» завершился конкурс «Учитель МГИМО-2024».
11 декабря в рамках стратегического проекта Русская международная школа программы академического лидерства «Приоритет 2030» в МГИМО завершится конкурс «Учитель МГИМО-2024».
4 декабря 2024 года более 100 учащихся, осваивающих российскую образовательную программу за пределами Российской Федерации, приняли участие в государственной итоговой аттестации в формате итогового сочинения.
27 ноября Оргкомитет конкурса Учитель МГИМО подвел итоги Этапа 3 (полуфинала) «Культура профессиональной коммуникации педагога» и утвердил список финалистов.
«Русская международная школа» — неотъемлемая часть программы академического лидерства «Приоритет 2030» — приобретает все больший отклик на международном образовательном ландшафте.
В Лицее Ташкентского филиала МГИМО с конца октября продолжается очередной курс интенсивной подготовки к государственной итоговой аттестации.
В рамках проекта «Русская международная школа» — программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» — Горчаковский лицей и образовательно-методический центр «Пионер» в Никосии открыли набор учеников 8–11 классов.
16 полуфиналистов Конкурса Учитель МГИМО продолжают состязаться в своем профессиональном мастерстве. В этом им помогает программа повышения квалификации «Культура профессиональной коммуникации педагога».
31 октября завершился второй этап Конкурса Учитель-МГИМО. Оргкомитет вместе с председателем профессионального жюри Р.И. Котовым провел собрание в Горчаковском лицее с целью определения полуфиналистов, а также для обсуждения организационных вопросов
